國內(nèi)中學(xué)化學(xué)跨學(xué)科研究現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析

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摘 要：  基于CNKI數(shù)據(jù)庫，對(duì)2013～2023年化學(xué)跨學(xué)科主題下的202篇文獻(xiàn)，使用CiteSpace軟件對(duì)發(fā)文量、關(guān)鍵詞及時(shí)間線繪制圖譜并分析，得出結(jié)論：中學(xué)化學(xué)跨學(xué)科發(fā)文量較少；研究重點(diǎn)在STEM教育、項(xiàng)目式教學(xué)、核心素養(yǎng)、跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，基于目前的研究方向提出展望：深化跨學(xué)科相關(guān)的理論研究、增強(qiáng)初高中化學(xué)跨學(xué)科案例開發(fā)，加強(qiáng)跨學(xué)科實(shí)踐效果研究。（剩余7455字）