堅(jiān)持評價育人新理念 創(chuàng)生班本實(shí)施新樣態(tài)

——小學(xué)綜合素質(zhì)評價的班本化實(shí)踐探索

教育評價事關(guān)教育發(fā)展方向及成效，推進(jìn)學(xué)生評價改革是新時代教育評價改革的重要內(nèi)容，對落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要意義。近年來，我們學(xué)校將課程與綜合素質(zhì)評價深度融合，以探索班本化評價實(shí)施為導(dǎo)向，深挖班級文化內(nèi)涵，靈活開展班級綜合素質(zhì)評價工作。我們堅(jiān)持優(yōu)化“一個體系”，即聚焦促進(jìn)學(xué)生全面而有個性發(fā)展的評價體系;深化“兩個引領(lǐng)”，即評價引領(lǐng)學(xué)生核心素養(yǎng)提升，評價引領(lǐng)教師科學(xué)育人，創(chuàng)生綜合素質(zhì)評價班本化實(shí)施新樣態(tài)。（剩余2087字）