從法治素養(yǎng)培養(yǎng)的角度談高中政治教學(xué)

在法治教學(xué)中，首先，教師應(yīng)以法律文本視角對書本框架體系進行梳理，強調(diào)運用法律思維理解和把握教材內(nèi)容；其次，對教材知識進行講解，突出重點內(nèi)容；最后，把握核心素養(yǎng)導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生法治思維。

情境激發(fā)法治意識，提高學(xué)生參與度

教師要站在學(xué)科核心價值理念和學(xué)科素養(yǎng)的高度，通過情境教學(xué)法和情境設(shè)置，讓課堂教學(xué)在以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體的互動下生成，組織學(xué)生開展多種形式的活動，提高學(xué)生參與度。（剩余1955字）