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基于數字孿生的單片機項目式教學研究

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摘  要：針對單片機知識晦澀難懂，學生能力培養(yǎng)不佳的問題，提出基于數字孿生的虛擬-實物項目的單片機樂學式教學模式，以能力培養(yǎng)及專業(yè)知識理論框架需求為基礎，對課程中涉及的單片機基本編程、綜合實驗課、實物項目課、綜合素質提升、期末考試等環(huán)節(jié)，進行改革，采用虛擬實驗室、實物實驗、項目研究、數字孿生等技術，并與上位機的控制軟件相結合，實現學生綜合能力的培養(yǎng)與提升。（剩余5860字）

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