校史文化資源融入高校思想政治教育：邏輯、困境與路向

摘  要：校史是高校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)最生動(dòng)的教科書(shū)。為優(yōu)化校史資源融入高校思想政治教育的效果，需從應(yīng)然邏輯出發(fā)，探賾校史文化的物質(zhì)載體、精神內(nèi)核、育人功能在高校思想政治教育中的獨(dú)特價(jià)值；從實(shí)然邏輯出發(fā)，正視當(dāng)前校史文化融入高校思想政治教育過(guò)程的困境；從使然邏輯出發(fā)，厘清新時(shí)代校史文化融入高校思政教育的路徑表達(dá)，以達(dá)到更好培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人目的。（剩余9316字）