基于“新文科”建設(shè)的基層教學(xué)組織建設(shè)研究

摘    要：基層教學(xué)組織作為高等學(xué)校本科教學(xué)的基本單位，應(yīng)順應(yīng)“新文科”建設(shè)的要求進(jìn)行改革。文章針對文科院?；鶎咏虒W(xué)組織建設(shè)呈現(xiàn)出的頂層設(shè)計(jì)不足、職能定位不清、治理現(xiàn)代化理念缺失、制度保障不到位等問題，運(yùn)用教育治理現(xiàn)代化的手段從治理體系和治理能力兩方面，通過創(chuàng)新性、生態(tài)性、融合性、發(fā)展性、政治力、文化力、內(nèi)驅(qū)力、跨界力的“四性四力”探索高質(zhì)量基層教學(xué)組織的建設(shè)方向。（剩余5788字）