基于CDIO理念的高職藥學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)課程改革探究

——以分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)課混合式教學(xué)為例

【摘要】本文基于工程教育改革理念論述分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程混合式教學(xué)模式改革，按照課前、課中、課后教學(xué)項(xiàng)目周期從構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、運(yùn)作四個(gè)方面重構(gòu)實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容、建設(shè)線上實(shí)訓(xùn)資源庫(kù)、組織線上線下混合式教學(xué)，打造活力課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】CDIO教學(xué)理念 分析化學(xué) 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 混合式教學(xué)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2023）30-0144-04

黨的二十大報(bào)告明確了職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的協(xié)同關(guān)聯(lián)性。（剩余5367字）