“三位一體”理念下高職院校課程思政教學(xué)路徑探究

【摘要】本文論述當(dāng)前高職院校課程思政教學(xué)實踐普遍面臨的難題，提出“三位一體”理念下高職院校進行課程思政教學(xué)應(yīng)堅持以學(xué)生為本、堅持政治性與教育性相統(tǒng)一、堅持顯性教育與隱性教育相統(tǒng)一等原則，從教學(xué)理念融入課程思政內(nèi)涵、教學(xué)目標(biāo)滲透課程思政要求、教學(xué)內(nèi)容融入思政元素、教學(xué)方法呼應(yīng)價值引領(lǐng)、教學(xué)評價強化效果導(dǎo)向等方面，提出“三位一體”理念下高職院校課程思政教學(xué)路徑。（剩余6731字）