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建筑類高職院校推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“三進”的現(xiàn)實困境及破解路徑

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【摘要】本文以廣西建設職業(yè)技術學院為例，分析建筑類高職院校推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“進課堂、進教材、進校園”的現(xiàn)實困境，認為推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“三進”應以公共課程建設為抓手，構建以人文素養(yǎng)提升為核心的“共性+特色”課程體系；以校園文化活動為契機，打造文化育人新格局；以實踐育人為導向，以文化創(chuàng)新為動力，推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新發(fā)展。（剩余5568字）

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