以紅歌為載體的高職院校聲樂(lè)課程思政教學(xué)的實(shí)踐路徑

——以欽州幼兒師范高等專科學(xué)校為例

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【摘要】本文以欽州幼兒師范高等?？茖W(xué)校為例，結(jié)合新時(shí)代高職院校課程思政工作目標(biāo)，分析當(dāng)前高職院校在聲樂(lè)課程思政教學(xué)中面臨的困難，分析聲樂(lè)課堂紅色歌曲思政育人的價(jià)值，并從重構(gòu)高職聲樂(lè)課程體系、打造專業(yè)課程思政隊(duì)伍、豐富紅歌聲樂(lè)教學(xué)形式、建立思政導(dǎo)向評(píng)價(jià)體系四個(gè)方面提出紅色歌曲在聲樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用策略。

【關(guān)鍵詞】紅歌 課程思政 聲樂(lè)教學(xué) 思政育人

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2023）18-0065-06

“紅色歌曲”也叫“紅歌”，是革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期反映戰(zhàn)斗生活，建國(guó)后建設(shè)、發(fā)展等時(shí)期抒發(fā)無(wú)產(chǎn)階級(jí)遠(yuǎn)大志向、反映人民群眾生活與社會(huì)主義蓬勃發(fā)展的歌曲。（剩余8421字）