高職勞動(dòng)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合的價(jià)值邏輯與難點(diǎn)突破

【摘要】本文分析高職院校勞動(dòng)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合的價(jià)值邏輯、難點(diǎn)，從構(gòu)建統(tǒng)整性教育目標(biāo)、設(shè)計(jì)多維化課程體系、開展貫通性實(shí)踐教學(xué)、打造融合型師資隊(duì)伍等多個(gè)方面探討其突破路徑。

【關(guān)鍵詞】高職院校 勞動(dòng)教育 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 教育融合

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2023）18-0029-04

2015年國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》，指出應(yīng)當(dāng)將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育、體育、美育、勞動(dòng)教育等緊密結(jié)合，培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代要求的建設(shè)者。（剩余6587字）