運(yùn)用紅色故事創(chuàng)設(shè)高中思政課問題情境的路徑探究

作者簡介：李務(wù)鵬，1970年生，山東寧陽人，本科，中學(xué)高級教師，主要研究方向是高中思想政治課教學(xué)設(shè)計。

摘 要：高中思想政治教師將紅色文化資源轉(zhuǎn)化為高中思想政治課的教學(xué)資源，在高中課堂講好紅色故事具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本研究從經(jīng)典紅色故事、現(xiàn)代紅色故事、經(jīng)典紅色歌曲、當(dāng)?shù)丶t色故事四個角度，探討用紅色故事創(chuàng)設(shè)高中思想政治課堂問題情境的教學(xué)策略，即：選取經(jīng)典紅色故事導(dǎo)入新課，讓思政課更“聚人氣”；借助現(xiàn)代紅色故事講授新課，讓思政課更“有底氣”；精選經(jīng)典紅色歌曲升華道德情感，讓思政課更“揚(yáng)正氣”；依托當(dāng)?shù)丶t色故事貫通課堂，讓思政課更“接地氣”。（剩余5359字）