問(wèn)題鏈教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

——以語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第七單元“我與自然”為例

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【摘要】隨著新課程改革的持續(xù)深入，如何有效培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，成為當(dāng)下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要課題。問(wèn)題鏈教學(xué)是一種以問(wèn)題為中心的教學(xué)方式，有助于發(fā)展學(xué)生的思維能力，促進(jìn)其深度學(xué)習(xí)，提升語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)效。文章以問(wèn)題鏈教學(xué)為研究主題，以語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第七單元“我與自然”為例，結(jié)合問(wèn)題鏈教學(xué)的應(yīng)用策略，進(jìn)行了課例設(shè)計(jì)，分析了其在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值和應(yīng)用策略。（剩余5491字）