“雙減”背景下學(xué)校提質(zhì)增效行動(dòng)策略

【摘要】“雙減”政策的出臺(tái)，是教育改革發(fā)展的必然選擇，是廣大人民群眾追求優(yōu)質(zhì)教育的熱切期盼。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，既要落實(shí)好“雙減”政策精神，又要抓住課堂有限的時(shí)間，提高教學(xué)質(zhì)量，確實(shí)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。文章結(jié)合教學(xué)實(shí)際，就“雙減”背景下學(xué)校提質(zhì)增效行動(dòng)策略作一論述。

【關(guān)鍵詞】學(xué)校管理；“雙減”；課堂教學(xué)；提質(zhì)增效；策略

【中圖分類號(hào)】G637【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號(hào)】1004—0463（2023）04—0034—03

“雙減”政策要求回歸教育本色，凸出學(xué)校教育為黨育人、為國(guó)育才的核心作用。（剩余3514字）