外科護理課程思政實踐策略
【摘要】文章以加強護理專業(yè)學生人文關懷能力培養(yǎng)為思想政治教育切入點，重新構建外科護理課程思政，從明確課程思政目標、提煉思政元素、設計教學策略與實施、成效分析等四個方面進行有效探索，充分挖掘本課程各章節(jié)知識點的思政元素融入點與教學策略。結果表明，外科護理開展課程思政教學效果良好，學生滿意度非常高。學生在接受外科護理專業(yè)知識及技能培訓的同時接受職業(yè)素養(yǎng)教育，以期提高護理專業(yè)學生人文素養(yǎng)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞淖o理工作者，也為本課程的進一步建設提供了方向。（剩余5206字）