混合式教學(xué)下高職學(xué)生跨文化交際能力培養(yǎng)研究

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摘要：在多樣化信息教學(xué)技術(shù)的支持之下，混合式教學(xué)技術(shù)由于其自身的優(yōu)勢(shì)和特征受到高職院校教師的普遍重視，開展混合式跨文化交際教學(xué)是當(dāng)前英語教學(xué)的一個(gè)重要發(fā)展方向，基于此，文章探討跨文化交際教學(xué)的現(xiàn)狀，分析混合式教學(xué)應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)具體的教學(xué)路徑構(gòu)建。研究認(rèn)為高職學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)，需要關(guān)注學(xué)生的混合學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)生的跨文化視野。（剩余4709字）