基于“互聯(lián)網(wǎng)+”課程開(kāi)發(fā)方案研究

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摘要：基于課程開(kāi)發(fā)的過(guò)程，從課程定位、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)項(xiàng)目、資源建設(shè)、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)成效和存在的問(wèn)題幾個(gè)方面對(duì)《GIS數(shù)據(jù)處理》課程進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和實(shí)踐，得到了“互聯(lián)網(wǎng)+”課程教學(xué)的數(shù)據(jù)，以期提高教學(xué)效果。.

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+” 課程 教學(xué) 質(zhì)量 實(shí)施 分析

基于最近幾年學(xué)生們居家上網(wǎng)課的需求，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”應(yīng)運(yùn)而生，全世界的大中小學(xué)都在使用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。（剩余2875字）