信息論基礎課程線上線下混合式教學創(chuàng)新探索與實踐

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摘  要：在教育信息化新階段，為探索更有效的信息論基礎課程教學方式，推動通信工程專業(yè)高質量人才培養(yǎng)，該課程在多項省級、校級教改項目支持下進行課程建設創(chuàng)新與實踐。針對課程教學過程中存在的問題，提出“一線觸發(fā)、環(huán)環(huán)推進、喚醒思維、激活動能”的教學理念和“本校紅色基因傳承的三導三促”線上線下混合式教學模式，闡述教學內容、教學組織、教學方法與教學評價等方面的創(chuàng)新方法和具體實施。（剩余6407字）