新農(nóng)科背景下現(xiàn)代動(dòng)物醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐

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摘  要：隨著我國(guó)現(xiàn)代畜牧業(yè)的高速發(fā)展，對(duì)動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、解決問題能力等提出新的、更高的要求，培養(yǎng)新時(shí)代滿足現(xiàn)代畜牧業(yè)發(fā)展需求的應(yīng)用型卓越獸醫(yī)人才是目前動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)教育面臨的新挑戰(zhàn)。課題組剖析目前動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式存在的問題，立足現(xiàn)代畜牧業(yè)的實(shí)際需求，重構(gòu)專業(yè)課程體系和知識(shí)體系，探索問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)、案例導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方式，優(yōu)化學(xué)業(yè)考核方式和內(nèi)容，健全教學(xué)效果反饋機(jī)制，經(jīng)過3年的探索和實(shí)踐，人才培養(yǎng)成效顯著，為我國(guó)動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)卓越人才培養(yǎng)改革提供一定的參考。（剩余6045字）