基于產(chǎn)教融合的專業(yè)學(xué)位研究生“321”培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐

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摘  要：通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)高校專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)中存在問(wèn)題的分析，并與國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家工程碩士培養(yǎng)模式的比較，汲取他們有益的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合淮陰工學(xué)院“國(guó)家特需項(xiàng)目”化工領(lǐng)域下化工過(guò)程強(qiáng)化與裝備方向碩士研究生多年培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建一種基于產(chǎn)教融合的專業(yè)學(xué)位研究生“321”培養(yǎng)新模式，經(jīng)過(guò)近幾年的實(shí)踐取得了明顯成效。（剩余5453字）