新工科背景下信號(hào)測(cè)試類課程教學(xué)改革探究

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摘  要：作為過(guò)程裝備與控制工程專業(yè)的核心主干課程，信號(hào)測(cè)試類課程對(duì)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力、綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)具有重要作用，是新工科建設(shè)背景下高素質(zhì)應(yīng)用型人才知識(shí)體系的重要模塊。然而，面對(duì)新階段下的新形勢(shì)、新要求，測(cè)試類課程仍未出現(xiàn)新突破。該文根據(jù)常州大學(xué)的辦學(xué)定位和過(guò)程裝備與控制工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)信號(hào)測(cè)試與處理課程的特點(diǎn)進(jìn)行闡述，并聚焦教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和課程評(píng)價(jià)四個(gè)重點(diǎn)方面對(duì)該課程的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行深刻剖析。（剩余8769字）