長(zhǎng)三角地區(qū)光電信息科學(xué)與工程專業(yè)培養(yǎng)方案研究

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摘  要：為提高光電信息科學(xué)與工程專業(yè)人才培養(yǎng)與長(zhǎng)三角地區(qū)光電產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的契合程度，該文以長(zhǎng)三角地區(qū)設(shè)有該專業(yè)的高校為研究對(duì)象，對(duì)其培養(yǎng)方案進(jìn)行文本分析。統(tǒng)計(jì)總結(jié)現(xiàn)有培養(yǎng)方案在培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、培養(yǎng)模式和考核評(píng)價(jià)這四方面的現(xiàn)狀，存在部分培養(yǎng)方案的基本要素不全、培養(yǎng)目標(biāo)趨同化、不能明確培養(yǎng)規(guī)格、培養(yǎng)方案各要素之間缺乏有效銜接，以及部分培養(yǎng)方案課程體系混亂，專業(yè)動(dòng)力性課程欠缺的問題。（剩余11362字）