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課程思政融入植物育種學課程的教學改革探索

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摘  要：該研究首先分析植物育種學課程教學與思政育人的重要性，闡述為何要積極開展課程思政教學。并針對該課程分別從學校和院系層面、課程教學層面、學生層面提出課程教學與思政教育的融合設計理念。進一步提出植物育種學課程思政的教學改革措施，具體包括優(yōu)化課程教學方案、建設一體化教學資源、加強師資隊伍建設、整合和拓展課程教學內容及創(chuàng)新教學模式。（剩余8476字）

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