思政育人背景下大學(xué)英語教師心理特質(zhì)探析

摘  要：教師在教育教學(xué)中起著主導(dǎo)作用，對學(xué)生的心理發(fā)展和人生成長起著重要的引導(dǎo)作用。教師的教學(xué)效果及教師的專業(yè)發(fā)展受到職業(yè)倦怠、自我效能感、職業(yè)認同和職業(yè)壓力等心理特質(zhì)的影響。外語課程兼有工具性和人文性的雙重性質(zhì)，在思政育人中占有得天獨厚的優(yōu)勢，大學(xué)英語教師需更新教學(xué)理念，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，增強思政教學(xué)素養(yǎng)，提高大學(xué)英語課程思政育人效果。（剩余7429字）