民族地區(qū)高職輔導(dǎo)員在早期心理危機(jī)轉(zhuǎn)化中的干預(yù)措施及評(píng)價(jià)體系探索

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摘  要：探究針對(duì)民族地區(qū)高職院校早期心理危機(jī)個(gè)案的有效干預(yù)措施及其評(píng)價(jià)指標(biāo)。將2020級(jí)某專業(yè)入學(xué)時(shí)測(cè)出的23名一級(jí)心理危機(jī)學(xué)生，經(jīng)與學(xué)校心理咨詢師咨詢、談話、甄別，最終篩出12名同學(xué)作為研究對(duì)象，及時(shí)實(shí)施干預(yù)，并通過SOISS、SAS、SDS、SCL-90評(píng)分。日常表現(xiàn)為課堂表現(xiàn)，職教云測(cè)試成績(jī)，參與各項(xiàng)活動(dòng)積極性，微信朋友圈動(dòng)態(tài)，與同學(xué)相處關(guān)系，與父母溝通評(píng)估干預(yù)效果。（剩余8166字）