線上線下并行態(tài)勢(shì)下經(jīng)濟(jì)法課程混合教學(xué)研究

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摘  要：經(jīng)管專業(yè)開設(shè)經(jīng)濟(jì)法課程，教學(xué)中存在學(xué)時(shí)數(shù)不足、課程理解有難度、課程配套資源有限等問題，文章提出線上線下并行態(tài)勢(shì)下經(jīng)濟(jì)法課程混合教學(xué)改革方向和改進(jìn)措施，包括重視課程自身建設(shè)、建設(shè)課程在線網(wǎng)站、“線上+線下”雙模塊教學(xué)。從課前、課中、課后入手，從學(xué)生與教師角度，認(rèn)識(shí)到線上線下混合教學(xué)中學(xué)生與教師之間互動(dòng)關(guān)系，“讓學(xué)生忙起來，讓教學(xué)活起來”，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)法課程課堂教學(xué)由重教輕學(xué)向教主于學(xué)轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)習(xí)主導(dǎo)與主體統(tǒng)一，知行合一，發(fā)揮出線上線下混合式教學(xué)應(yīng)用價(jià)值。（剩余6081字）