青年研究生導(dǎo)師能力提升研究

——基于默會(huì)知識(shí)的視角

摘 要：青年研究生導(dǎo)師能力直接關(guān)系著研究生培養(yǎng)質(zhì)量，高校必須高度重視。推進(jìn)青年研究生導(dǎo)師能力建設(shè)工作效果不理想，原因在于對(duì)研究生導(dǎo)師能力中所包含的默會(huì)知識(shí)認(rèn)識(shí)不到位不深刻。默會(huì)知識(shí)，具有個(gè)人性、實(shí)踐性、情境性和根源性等特點(diǎn)。傳統(tǒng)的教育培養(yǎng)模式，不利于青年研究生導(dǎo)師能力中默會(huì)知識(shí)的習(xí)得。高校要聚焦默會(huì)知識(shí)培養(yǎng)，通過進(jìn)一步完善研究生導(dǎo)師傳幫帶制度、推動(dòng)研究生導(dǎo)師共同體構(gòu)建等促進(jìn)青年研究生導(dǎo)師能力提升。（剩余8518字）