高校社會工作學(xué)生的專業(yè)認同探析

摘 要：在我國內(nèi)地高校專業(yè)發(fā)展中，社會工作學(xué)生的專業(yè)認同度相對偏低，并成為制約社會工作專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵問題。本研究以埃里克森自我認同理論為視角，就內(nèi)地高校社會工作學(xué)生的專業(yè)認同展開探析。研究發(fā)現(xiàn)，與市場經(jīng)濟密切關(guān)聯(lián)之功利性價值的嚴重沖擊、社會工作初期發(fā)展階段對專業(yè)認同的制約、高校既有微觀體制機制給專業(yè)發(fā)展帶來的影響等等，均是引發(fā)或強化高校社會工作學(xué)生專業(yè)認同程度偏低的主因。（剩余12228字）