大學(xué)排名影響下高校高質(zhì)量發(fā)展的認(rèn)識誤區(qū)及其突圍之路

摘 要：在大學(xué)排名的影響下，我國高校出現(xiàn)了將高質(zhì)量發(fā)展與排名位次提升相對應(yīng)的認(rèn)識誤區(qū)，并使高校陷入了類型趨同化、學(xué)科布局同質(zhì)化、職能定位相近化、建設(shè)路徑雷同化、建設(shè)資源分散化、發(fā)展去特色化等現(xiàn)實困境之中。高校的高質(zhì)量發(fā)展應(yīng)體現(xiàn)結(jié)構(gòu)上的多樣性與內(nèi)涵質(zhì)量上的多元性，而大學(xué)排名卻助力形成了單一化、同質(zhì)化的發(fā)展態(tài)勢，同質(zhì)化競爭系統(tǒng)和組織趨同可以看作大學(xué)排名推動這一認(rèn)識誤區(qū)及其發(fā)展困境形成的內(nèi)生動力。（剩余16082字）