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一、研究背景
職業(yè)教育在粵港澳大灣區(qū)內(nèi)承擔著為制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高級技術(shù)技能型人才的重要作用。教育部《教育信息化2.0行動計劃》強調(diào),要根據(jù)新環(huán)境下人才培養(yǎng)需要,突出以學習者為中心的教育理念,構(gòu)建全新教育生態(tài)環(huán)境,將信息化技術(shù)深度融入日常教育教學,立志提升教學質(zhì)量,努力提升融合應(yīng)用階段的創(chuàng)新性,提倡實現(xiàn)常態(tài)化應(yīng)用,更要講求全方位創(chuàng)新。(剩余4760字)
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