生態(tài)文明思想引領(lǐng)下環(huán)保職教專業(yè)課程思政教學(xué)研究

——以“環(huán)境保護概論”為例

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生態(tài)文明思想引領(lǐng)下，環(huán)保職教專業(yè)課程將被賦予新的教學(xué)育人任務(wù)。以習(xí)近平生態(tài)文明思想貫穿課程思政主線，融合中職思政課“五大核心素養(yǎng)”課程思政輔線，深入挖掘環(huán)保專業(yè)課程思政元素，將思政元素有機融入課程教學(xué)與評價全過程。創(chuàng)新課程思政教學(xué)模式，不斷提升專業(yè)課程思政的教學(xué)育人成效，培養(yǎng)生態(tài)環(huán)保專業(yè)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。（剩余4083字）