“雙高”建設(shè)背景下“標準引領(lǐng)、自主開放”教學(xué)督導(dǎo)體系的構(gòu)建

“雙高”建設(shè)是高職院校進入高水平辦學(xué)的標志，它推動教學(xué)督導(dǎo)工作定位從教學(xué)管理輔助轉(zhuǎn)向教育教學(xué)質(zhì)量保證，推動教學(xué)督導(dǎo)機構(gòu)成為學(xué)校獨立于教學(xué)和管理部門的內(nèi)部第三方質(zhì)量保證機構(gòu)。教學(xué)督導(dǎo)要基于專業(yè)人才培養(yǎng)工作質(zhì)量標準，對于人才培養(yǎng)、教學(xué)建設(shè)、教學(xué)運行的質(zhì)量監(jiān)控開展指導(dǎo)，在覆蓋專業(yè)人才培養(yǎng)全過程的各個要素上，督導(dǎo)員自主實施開放式質(zhì)量保證工作，引領(lǐng)人才培養(yǎng)工作走上質(zhì)量改進的方向。（剩余7034字）