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“教學評一體化”理念下的中職思政課探析

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“教學評一體化”是順應新時代中職思政課教學要求，落實核心素養(yǎng)培育的有效途徑。準確理解“教學評一體化”的內涵及其在中職思政課中的價值所在和運用策略，將有利于中職思政教師在教學中推動“教、學、評”的深度融合，構筑指向學科育人的高效課堂。

  一、“教學評一體化”的內涵界定

所謂“教學評”指的是教學活動、學習活動與評價活動。（剩余5175字）

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