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特殊教育學(xué)校班主任“特”在哪里

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特殊教育的“特殊性”問題，是特殊教育界持續(xù)討論的話題，也是特殊教育發(fā)展過程中不可逾越的一個主題。關(guān)于特殊教育“特與不特”的問題，眾多學(xué)者眾說紛紜。按照《特殊教育辭典》給出的定義是：“用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對有特殊需要的兒童進行的旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標的教育。（剩余2377字）

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