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義務(wù)教育統(tǒng)編教材三科協(xié)同育人教學(xué)實踐探索

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習(xí)近平總書記多次強調(diào)，課程教材要培根鑄魂，啟智增慧，還強調(diào)“各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)”。協(xié)同哪幾門學(xué)科進行共育，建立怎樣的機制促進協(xié)同育人，是極為關(guān)鍵的問題。廣東省教育研究院黃埔實驗學(xué)校歷時兩年，開展了義務(wù)教育統(tǒng)編教材道德與法治、語文、歷史三科協(xié)同育人實踐研究。（剩余1734字）

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