小學(xué)語文跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的進階設(shè)計

《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》指出，各門課程原則上要用不少于10%的課時開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，強化課程協(xié)同育人功能。為避免小學(xué)語文跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)陷入“碎片學(xué)習(xí)”“整合生硬”“資源堆砌”的困境，教師需要加強對跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的進階設(shè)計，拓寬同一主題學(xué)習(xí)的迭代序列，精心規(guī)劃系統(tǒng)連貫的學(xué)習(xí)路徑，將不同學(xué)科的知識點相互聯(lián)系并有機地整合在一起，以促進學(xué)生的深入學(xué)習(xí)，提高他們解決現(xiàn)實問題的能力。（剩余2041字）