立德樹人視域下心理健康校本課程的建設(shè)

心理健康是立德樹人工作的重要內(nèi)容，學(xué)校要關(guān)注全校學(xué)生的心理健康問題，組織教師參與心理健康校本課程的建設(shè)。在建設(shè)心理健康校本課程時(shí)，學(xué)校要堅(jiān)持以學(xué)生為課程的邏輯起點(diǎn)，設(shè)計(jì)具有科學(xué)性、實(shí)效性和可持續(xù)性的校本課程，這樣能更好地把握學(xué)情，構(gòu)筑規(guī)范、成熟、科學(xué)的心理健康課堂。

一、編寫劇本，體驗(yàn)情感

在設(shè)計(jì)心理健康校本課程時(shí)，學(xué)校要基于兒童視角開發(fā)課程，滿足學(xué)生的發(fā)展性需求。（剩余2484字）