新時(shí)代青少年學(xué)習(xí)科學(xué)家精神的路徑選擇與關(guān)鍵要素

在新時(shí)代，學(xué)習(xí)科學(xué)家精神是培養(yǎng)國(guó)家所需創(chuàng)新型人才的應(yīng)有之義?；A(chǔ)教育階段為人的終身發(fā)展打基礎(chǔ)，是科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)的早期階段。其中，小學(xué)階段學(xué)段最長(zhǎng)，且升學(xué)壓力小，學(xué)生能充分探索自身的潛能，挖掘科技創(chuàng)新潛質(zhì)。因此，在小學(xué)階段引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)家精神是時(shí)代選擇。廣州市越秀區(qū)中星小學(xué)在實(shí)踐層面做了長(zhǎng)期探索，通過(guò)創(chuàng)造性地開(kāi)展科學(xué)教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)科學(xué)家精神的內(nèi)核，逐步實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展目標(biāo)。（剩余2276字）