基于STEM的小學(xué)科學(xué)跨學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略

2022年4月教育部印發(fā)《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，強(qiáng)調(diào)小學(xué)科學(xué)是一門綜合性學(xué)科，建議科學(xué)教師在教學(xué)過程中實(shí)施跨學(xué)科教學(xué)，嘗試運(yùn)用STEM教育。STEM教育理念主要包括跨學(xué)科綜合、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、源于生活、真實(shí)情境、以學(xué)生為中心的主動(dòng)實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作六個(gè)方面。基于STEM教育理念進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與綜合素養(yǎng)，也能促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)課程改革。（剩余2474字）