小學科學學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測命題的實踐思考

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學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測是通過紙筆測試對教師的教學情況和學生的學習情況進行反饋的一種測試方法，主要通過作業(yè)、學業(yè)考試來實現(xiàn)。在“雙減”和“進一步加強科學教育、工程教育，加強拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)”的要求下，人們對小學科學教育的關(guān)注多，卻忽視了隨著作業(yè)量與考試次數(shù)的減少如何真實反映學生科學學業(yè)質(zhì)量這一問題，容易導致學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測與教學脫節(jié)。（剩余2883字）