新工科背景下巖土工程本研協(xié)同的實踐型教學：以微型三軸儀的研發(fā)為例

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摘要：技術的飛速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)的不斷變革為工程教育的改革提出了新的要求和挑戰(zhàn)，也促進了新工科建設理念的生成。在土木工程領域人才的全過程培養(yǎng)進程中，教學與實踐的有機結合可以實現(xiàn)激發(fā)學生創(chuàng)新思維、提升工程實踐能力和培養(yǎng)專業(yè)綜合素養(yǎng)。針對土力學課程教學中關于土工測試環(huán)節(jié)存在的問題，組織相關科研方向的研究生和正在學習該知識點的本科生，自主研發(fā)了一套微型三軸儀作為隨堂教具并運用于教學實踐，旨在優(yōu)化教學模式、加強課堂互動。（剩余10540字）