自主培養(yǎng)工程科技創(chuàng)新人才的探索

——基于四所大學(xué)的多案例分析

打開文本圖片集

摘要：為探究工程科技創(chuàng)新人自主培養(yǎng)路徑，本文基于學(xué)科評估及泰晤士排名結(jié)果，選取了類型不同但各具特色的四所工科院校，從培養(yǎng)目標、培養(yǎng)過程、支撐體系三個維度對其創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式進行對比分析，發(fā)現(xiàn)不同層次、不同類型的高校具有各異的創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑，工程科技創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)需要建立分類培養(yǎng)機制，據(jù)此提出了“以學(xué)生為中心+學(xué)校特色+分類培養(yǎng)”的培養(yǎng)理念。（剩余10002字）