基于課程思政的土木工程材料課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐

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摘要：將思政元素融入專業(yè)課程教學(xué)是高等教育課程改革的必然趨勢(shì)和重要方向。以土建類專業(yè)基礎(chǔ)課程土木工程材料為例，針對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)多且瑣碎、工程背景強(qiáng)、試驗(yàn)環(huán)節(jié)多等特點(diǎn)，通過(guò)深入挖掘思政元素，提出了以大國(guó)工程引入激發(fā)學(xué)生專業(yè)熱情、以實(shí)際工程事故教導(dǎo)學(xué)生工程倫理、以工程案例為教學(xué)單元培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是作風(fēng)、以第二課堂培養(yǎng)學(xué)生自主探索能力的課程思政設(shè)計(jì)方法，并以東南大學(xué)為例介紹了土木工程材料系土木工程材料課程思政方法的實(shí)踐路徑與評(píng)價(jià)方式。（剩余7646字）