新商科背景下工商管理專業(yè)產(chǎn)教融合協(xié)同育人模式構(gòu)建

［摘 要］數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，高校、行業(yè)企業(yè)以“產(chǎn)教融合”的創(chuàng)新模式培養(yǎng)符合社會(huì)需求的新商科人才。文章以山西工商學(xué)院工商管理專業(yè)為調(diào)研對(duì)象，對(duì)新商科背景下工商管理專業(yè)產(chǎn)教融合現(xiàn)狀和問(wèn)題進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)新商科背景下工商管理專業(yè)產(chǎn)教融合存在培養(yǎng)目標(biāo)定位不準(zhǔn)確、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱、產(chǎn)教融合合作不夠全面深入等問(wèn)題，繼而提出應(yīng)構(gòu)建工商管理專業(yè)產(chǎn)教融合協(xié)同育人“2+1+1”模式并制定相關(guān)保障措施以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教深度融合，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。（剩余5523字）