國內(nèi)高等教育高質(zhì)量發(fā)展的評價要素分析

［摘 要］高等教育發(fā)展水平的評價方式是促進高等教育體系高質(zhì)量建設(shè)的重要方面，文章從科學(xué)研究、資源配置、文化理念以及人才質(zhì)量等四個維度進行了分析：科學(xué)研究評價要把科研人才及科研成果的評價導(dǎo)向進一步聚集在原創(chuàng)性、高價值及關(guān)鍵技術(shù)等方面；資源配置評價應(yīng)兼顧硬性條件和軟性資源兩個方面，評價指標(biāo)應(yīng)更關(guān)注人均投入指標(biāo)；文化理念評價要強調(diào)以學(xué)生為中心，具體體現(xiàn)在專業(yè)設(shè)置與選擇、管理支撐服務(wù)以及教學(xué)活動等方面；人才質(zhì)量評價應(yīng)是多樣化、長周期和全范圍的。（剩余4402字）