高職院校體育社團(tuán)的角色認(rèn)知與運(yùn)行模式探析

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摘要：隨著學(xué)生主體性地位的加強(qiáng)，體育社團(tuán)的綜合育人價(jià)值在高職院校的人才培養(yǎng)實(shí)踐中得以體現(xiàn)，為各校與有關(guān)部門所重視，但由于對(duì)其內(nèi)涵的認(rèn)知偏差導(dǎo)致部分學(xué)校體育社團(tuán)活動(dòng)開展不暢甚至畸形發(fā)展。本研究立足于體育社團(tuán)本質(zhì)價(jià)值，從江蘇省高職院校的體育社團(tuán)實(shí)際出發(fā)，采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、實(shí)地考察法等研究方法，對(duì)高職體育社團(tuán)的角色認(rèn)知和運(yùn)行模式進(jìn)行研究，旨在為體育社團(tuán)的良性發(fā)展提供理論參考。（剩余6946字）