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“五育并舉”背景下高職體育課程思政教學(xué)改革研究

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摘要：高職體育課因其實(shí)踐性為主特點(diǎn)，亟需融入思政元素，開展體育課程思政教學(xué)改革，進(jìn)行全方位育人。本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、邏輯推理法對(duì)高職體育課程思政實(shí)施的維度、困境、策略進(jìn)行深入剖析，研究結(jié)果表明：高職體育課程思政在實(shí)施過(guò)程中存在高職體育教學(xué)與思政教育融合不夠、體育教師課程思政能力不強(qiáng)、高職體育學(xué)科建設(shè)落后、校園體育思政文化營(yíng)造氛圍不濃等問(wèn)題。（剩余7969字）

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