模塊化課程思政教學(xué)在計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論中的應(yīng)用研究

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摘要：計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論是計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)專業(yè)大一新生的入門課程，課程目標(biāo)重在專業(yè)引導(dǎo)和價(jià)值觀培養(yǎng)。該課程緊貼學(xué)科前沿發(fā)展，知識(shí)點(diǎn)龐雜，特別在當(dāng)前大思政背景下，研究模塊化方法對(duì)思政元素與教學(xué)任務(wù)的有機(jī)融合十分必要。該文以計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論課程為載體，探討模塊化課程思政教學(xué)的可結(jié)合性、可行性和可實(shí)現(xiàn)性。

關(guān)鍵詞：課程思政；計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論；模塊化

中圖分類號(hào)：G711        文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2023）30-0170-03

開放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識(shí)碼（OSID）

計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論是計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的第一門學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課，在整個(gè)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中占有舉足輕重的地位。（剩余3509字）