基于決策樹C4.5模型的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在學(xué)生成績(jī)分析中的應(yīng)用研究

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摘要：文章采用了決策樹C4.5模型的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)對(duì)某高校21級(jí)軟件專業(yè)的學(xué)生成績(jī)進(jìn)行深度分析，并生成決策樹，同時(shí)挖掘出學(xué)生的期末考試成績(jī)與課堂表現(xiàn)、考勤和平時(shí)實(shí)驗(yàn)有著密切的關(guān)系，找出影響該門課程考試成績(jī)的關(guān)鍵因素是課堂表現(xiàn)，此結(jié)論能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)，教師和教學(xué)管理者的工作起到指導(dǎo)作用。

關(guān)鍵詞：決策樹；C4.5模型；數(shù)據(jù)挖掘；成績(jī)分析

中圖分類號(hào)：TP274        文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2023）30-0022-03

開放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識(shí)碼（OSID） ：

0 引言

在這個(gè)人工智能快速發(fā)展的時(shí)代，每所高校都擁有自己的教務(wù)管理系統(tǒng)，里面儲(chǔ)存了學(xué)生在校期間的所學(xué)課程信息及考試成績(jī)等數(shù)據(jù)，而很多高校只是用這些數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生是否達(dá)到評(píng)優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)、是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等簡(jiǎn)單的審核與查詢功能。（剩余3868字）