基于OBE的智慧教室環(huán)境下新工科課程思政建設(shè)

——以計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論課程為例

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摘要：新工科、一流課程和課程思政是近年來(lái)教學(xué)改革的熱點(diǎn)，三者緊密相關(guān)。課程思政是達(dá)成一流課程和新工科思政教育要求的重要途徑。文章針對(duì)課程思政理論研究多，課程設(shè)計(jì)案例少的情況，結(jié)合計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論課程特點(diǎn)，基于成果導(dǎo)向教育理念（OBE） ，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核方案層層推進(jìn)，完成課程改革和課程思政建設(shè)。（剩余4366字）